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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2017-07-03Enseñanza de la lengua extranjera inglés en alumnado con discapacidad visualSánchez-Calle, Pilar; Romero-Sánchez, Davinia; Universidad de Jaén. Filología Inglesa
2016-10-04Enseñanza del alumnado con deficiencia visualZunino-Garrido, María-Cinta; Castro-Ortuño, Marta; Universidad de Jaén. Filología Inglesa
2015-07-27La enseñanza del inglés a través de los juegos alternativosLópez Toquero, Mª José; Molina Márquez, Óscar Manuel; Universidad de Jaén. Filología Inglesa
2016-07-19La enseñanza del inglés a través del teatro con títeres: Propuesta DidácticaGómez-Jiménez, Eva-Mª; Jiménez-Sánchez, Laura; Universidad de Jaén. Filología Inglesa
2017-07-04La enseñanza del inglés en Educación Infantil: Propuesta de proyecto didácticoCasas-Pedrosa, Antonio-Vicente; Ortega-Domingo, Amelia; Universidad de Jaén. Filología Inglesa
2017-05-18La enseñanza del inglés en Educación Primaria: El caso de un alumno con Trastorno Específico del LenguajeCasas-Pedrosa, Antonio-Vicente; Meléndrez-Lorite, Fátima-Pilar; Universidad de Jaén. Filología Inglesa
2017-06-26Enseñar cultura a través del inglés en Educación PrimariaZunino-Garrido, Cinta; Revert-Alcátara, Marcos; Universidad de Jaén. Filología Inglesa
2015-07-28Los estilos de aprendizaje y su aplicación en lenguas extranjeras: El caso de la educación primariaMolina-Navarrete, Francisca; Serrano-de la Torre, Sergio; Universidad de Jaén. Filología Inglesa
2014-06-30Estudio de los procesos y resultados de la enseñanza-aprendizaje de la lengua inglesa en la EducaciónLópez-Toquero, María-José; Martos-Beltrán, Cristina; Universidad de Jaén. Filología Inglesa
2016-11-08EXPLORING NEW METHODOLOGIES TO TEACH ENGLISH GRAMMAR IN SECONDARY EDUCATION. A CASE STUDY.Rizo-Rodríguez, Alfonso-Jesús; Pérez-Fresneda, Nuria; Universidad de Jaén. Filología Inglesa
2017-07-14EXPLORING THE USE OF THE TASK-BASED APPROACH IN THE EFL CLASS: A DIDACfiC PROPOSALOrtega-Cebreros, Ana-María; González-Márquez, Esperanza; Universidad de Jaén. Filología Inglesa
2014-06-20Facing Mathematics in a different way in a CLIL classRizo-Rodríguez, Alfonso; Sajuán-Gabina, Rodrigo; Universidad de Jaén. Filología Inglesa
2017-11-09Factors affecting second language learning: a study on internal and external variablesMéndez-García, María-del-Carmen; Guzmán-Rodríguez, Julia-Vanesa; Universidad de Jaén. Filología Inglesa
2017-05-23Feminism and misogyny in Jane Austen's Emma. Woman and gender roles.LÓPEZ-PELÁEZ-CASELLAS, Jesús; CANO-ALBERO, ALBA-DEL-ROSARIO; Universidad de Jaén. Filología Inglesa
2017-05-24FFoinll odwe iMnágs Ctelure s towards a Communicative Environment: Introducing Sherlock Holmes in the EFL ClassroomZunino-Garrido, María-de-la-Cinta; Salmerón-González-Serna, Andrés; Universidad de Jaén. Filología Inglesa
2016-06-08Fortune, Fate and Destiny in Shakespeare’s Romeo and JulietDemetriou-Demetriou, Eroulla; Salvador-Ortega, Antonia; Universidad de Jaén. Filología Inglesa
2016Fostering positive transfer and preventing interference in the teaching of English as a foreign languageBueno-González, Antonio; Guerrero-Simón, Raquel; Universidad de Jaén. Filología Inglesa
2016Fostering Values in the EFL Classroom by means of TV CartoonsZunino-Garrido, María-de-la-Cinta; Hidalgo-Alcalá, Francisca; Universidad de Jaén. Filología Inglesa
2015-07-27From children's books to children's films: cultural adaptationGarcía García, Luciano; Arboledas Merino, Marina; Universidad de Jaén. Filología Inglesa
2017-05-22El funcionamiento del AICLE en contextos monolingües: Un estudio comparativo entre España e ItaliaPerez-Cañado, Luisa; Molina-Martos, Concepción; Universidad de Jaén. Filología Inglesa