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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2018-05-21Becas Erasmus+ en la Universidad Pública Española y Checa y el papel del inglés: Jaén-Ústí Nad LabemAlmagro-Esteban, Ana; Cámara-Barranco, José Daniel; Universidad de Jaén. Filología Inglesa
2016-07-20Beneficios del uso del storytelling en el aula de inglés como segunda lengua a edades tempranasOlivares-Merino, Julio-Ángel; García-Martínez, María; Universidad de Jaén. Filología Inglesa
2015-11-10BENEFITS AND IMPLEMENTATION OF THE “EIGHT MULTIPLE INTELLIGENCES” THEORY IN THE EFL CLASSROOMCaixal, Elena; García-García, Lidia; Universidad de Jaén. Filología Inglesa
2017-07-03Bilingualism, Multilingualism and PlurilingualismDíez-Bedmar, María-Belén; Cruz-Molina, Irene; Universidad de Jaén. Filología Inglesa
2016-02-02Bilingualism: Psicolinguistic aspectsRoldán-Vendrell, Mercedes; Paulano-López, Noelia; Universidad de Jaén. Filología Inglesa
2018-05-21EL BILINGÜISMO EN EL ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICASánchez-Calle, Mª Pilar; ALBORNOZ-HIDALGO, JAVIER; Universidad de Jaén. Filología Inglesa
2017-05-24BLOGS AND VIDEOBLOGS IN THE ENGLISH AS A FOREIGN LANGUAGE CLASSROOMLuque-Agulló, Gloria; Pareja-Ruiz, Carmen-Milagros; Universidad de Jaén. Filología Inglesa
2016-11-08BREASTS OF GALL: THE ABSENCE OF THE MOTHER IN DYSTOPIAN FICTIONRáez-Padilla, Juan; Machado-Jiménez, Almudena; Universidad de Jaén. Filología Inglesa
2016British VS American English: Teaching vocabulary differencesFuentes-Martínez, Raquel; Gijón-Sánchez, Macarena; Universidad de Jaén. Filología Inglesa
2016-07-13Cambio lingüístico: léxico y semánticaAlcaraz-Sintes, Alejandro; Rubio-Parras, Laura; Universidad de Jaén. Filología Inglesa
2017-11-08'Céad mile fáilte: “A hundred thousand welcomes: Teaching Ireland in the EFL classroom’Demetriou-Demetriou, Eroulla; Andrés-Moral, Sandra; Universidad de Jaén. Filología Inglesa
2017-07-17CHARACTERS' DESCRIPTION IN PENNY DREADFUL SERIES AND THE CONNECTIONS WITH GOTHIC LITERATUREGarcía-Ramírez, Paula; Mora-Güeto, Virginia; Universidad de Jaén. Filología Inglesa
2016-06-20CHILDREN AND YOUNG ADULT LITERATURE: THE MAGIC OF HARRY POTTERGarcía-Ramírez, Paula; De-La-Paz-Hueso, Sara; Universidad de Jaén. Filología Inglesa
2017-06-27El cine como recurso didáctico para enseñar inglés en Educación Primaria (Tercer ciclo)Bueno-González, Antonio; Moreno-Armenteros, Lucía; Universidad de Jaén. Filología Inglesa
2016-06-13Classroom Dynamics and Interaction in Teaching English as a Foreign Language in Secondary EducationBueno-González, Antonio; Gutiérrez-Amador, Eva-Mª; Universidad de Jaén. Filología Inglesa
2015-07-27Classroom ManagementOrtega Cebreros, Ana Mª; Carrillo Martos, Manuel; Universidad de Jaén. Filología Inglesa
2016-11-08CLIL AND ICT: fROM THEORY TO THE REALITY OF THE BILINGUAL CLASSROOM THROUGH GOOD PRACTICESCasas-Pedrosa, Antonio-Vicente; García-Almagro, Juan-Manuel; Universidad de Jaén. Filología Inglesa
2016-11-08CLIL AND ITS EFFECTS IN NON-CLIL SUBJECTSLuque-Agulló, Gloria; Cabrerizo-Reyes, Elisabeth; Universidad de Jaén. Filología Inglesa
2017-01-31CLIL ANDALUSIA AND IN THE COMMUNITY OF MADRID: A COMPARATIVE OF ANALYSIS OF THE STAKEHOLDER PERSPECTIVESPérez-Cañado, María-Luisa; Martín-Lorente, Sonsoles; Universidad de Jaén. Filología Inglesa
2015-11-05CLIL CURRICULUM DESIGN IN PHYSICAL EDUCATION: TRANSFORMING THEORY INTO PRACTICESalaberri-Ramiro, Sagrario; GARCÍA-CALVO-ROJO, SANTIAGO; Universidad de Jaén. Filología Inglesa