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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2016-07-25Pan, who and what art thou?Fuentes-Martínez, Raquel; Jódar-García, Irene; Universidad de Jaén. Filología Inglesa
2017-05-15La poesía como recurso para el aprendizaje del inglés en Educación PrimariaNieto-García, Jesús-Manuel; Fernández-Gómez, Sara; Universidad de Jaén. Filología Inglesa
2017-07Posicionamiento de la provincia de Jaén en los mercados de habla inglesa a través del OleoturismoOrtega Cebreros, Ana María; Rosa Ortega, Miriam; Universidad de Jaén. Filología Inglesa
2017-05-24Post-colonial Literature as a vehicle for the treatment of cross-curricular issues. Perspective of a didactic unitDíaz-Pérez, Francisco-Javier; Green-Martín, Alan-Edwin; Universidad de Jaén. Filología Inglesa
2016-07-26Posthuman Identities in Philip K. Dick’s Do Androids Dream with Electric Sheep? and Marge Piercy’s He, She and ItZunino-Garrido, Cinta; Robles-Lorite, María; Universidad de Jaén. Filología Inglesa
2017-11-06Presence of the doppelgi:inger motif in Edgar A llan Poe's "William Wilson" (1839)Olivares-Merino, Julio-Ángel; Suárez-Cobo, Juan-Álvaro; Universidad de Jaén. Filología Inglesa
2015-02-12Programación didáctica para 6º de Primaria: Jugamos en equipoZunino-Garrido, Cinta; Cano-Torres, Julio; Universidad de Jaén. Filología Inglesa
2015-07-23Programación didáctica: La literatura infantil y juvenil y su incorporación en el aulaSánchez Calle, Maria Pilar; Ferrer Álvarez, Julia; Universidad de Jaén. Filología Inglesa
2017-05-24PROMOTING PLURILINGUALISM IN THE EFL CLASSROOM:Ráez-Padilla, Juan; Milla-Lara, María-Dolores; Universidad de Jaén. Filología Inglesa
2017-11-09Pronunciation and intonation patterns in EFL: a didactic proposalNieto-García, Jesús-Manuel; Ciria-López, Alba; Universidad de Jaén. Filología Inglesa
2015-11-06Pronunciation teaching: A literature review and investigation into best practices.Pearse-Hughes, Stephen; de-Juana-Malaina, Sara; Universidad de Jaén. Filología Inglesa
2016-06-14Propuesta de materiales para trabajar lengua extranjera con el alumnado NEAEGarcía-Ramírez, Paula; Jiménez-Puertollano, Francisco; Universidad de Jaén. Filología Inglesa
2015-11-10Pros and cons of using translation with plurilingual young and adult learnersAlcaraz-Sintes, Alejandro; Seliverstova, Olga; Universidad de Jaén. Filología Inglesa
2017-07-03Proto-Feminism in Jane Austen’s Pride and PrejudiceRáez-Padilla, Juan; Cano-Gámez, Helena; Universidad de Jaén. Filología Inglesa
2017-05-10Proyecto para el desarrollo de la creatividad y la imaginación en el área de Lengua Castellana y Literatura: un viaje a través de La Gramática de la Fantasía de RodariGarcía-Ramírez, Paula; BORJA-ALARCÓN, MARINA; Universidad de Jaén. Filología Inglesa
2017-07-11QUALITY OVER QUANTITY: A DIACHRONIC APPROACH TO THE INFLUENCE OF OLD NORSE ON THE ENGLISH LANGUAGEAlcaráz-Sintes, Alejandro; Damas-Quiles, Rafael; Universidad de Jaén. Filología Inglesa
2016-06-10“El Quijote” como medio de aproximación a la literatura en el alumnado de primariaDemetriou-Demetriou, Eroulla; Merino-Guerrero, Elena; Universidad de Jaén. Filología Inglesa
2016-06-10R.L. Stevensons' Treasure Island and the BildungsromanLópez-Peláez-Casellas, Jesús; Chica-Lendínez, Julia; Universidad de Jaén. Filología Inglesa
2017-11-07Race relations in America: A comparative analysis of Harper Lee's 'To Kili a Mockingbird' (1960) and 'Go Seta Watchman' (2015)Pérez-Porras, Ana; Martos-Armentero, María-Teresa; Universidad de Jaén. Filología Inglesa
2017-07-09Rage and Gender: The Invisibility of Black Women and How they Fought ItPascual-Soler, Nieves; Olaso-Espi, Carla; Universidad de Jaén. Filología Inglesa