Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/10953.1/10339
Title: La batería en el aula: una propuesta alternativa para la Educación Rítmica en Primaria
Authors: Tesías-Montoya, Antonio
metadata.dc.contributor.advisor: Ayala-Herrera, Isabel-M.
metadata.dc.contributor.other: Universidad de Jaén. Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal
Abstract: Este trabajo nace con el objetivo de acercar el mundo de la música, la percusión y, más concretamente, la batería, a los alumnos de tercer ciclo de Educación Primaria, aunque también es extensible a primer y segundo ciclo ajustando el discurso, la metodología y contenidos para dichas edades. Consta de varias partes, tales como: el conocimiento del instrumento, características y peculiaridades, el aprendizaje de los diferentes estilos musicales populares y el conocimiento de diferentes tipos de compases. También se pretende conseguir que el alumnado descubra y amplíe su abanico de estilos musicales y conozca otros estilos que le puedan entusiasmar, ya sea para escucharlos, bailarlos o para cantar o tocar algún instrumento de los que participan en dichas canciones.
Issue Date: 20-Nov-2019
Appears in Collections:Grado en Educación Primaria (Jaén)

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