Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://hdl.handle.net/10953.1/1100
Título: Violencia escolar y rendimiento académico
Autoría: Sánchez-Gutiérrez, Sonia
Dirección: Carpio-Fernández, María-De-La-Villa
Departamento: Universidad de Jaén. Psicología
Resumen: [ES]Las conductas agresivas entre escolares constituyen hoy en día un problema cada vez mayor, siendo más frecuentes en las aulas. Estas prácticas suelen ser tan cotidianas que a veces ni los alumnos ni profesores se dan cuenta de ésta problemática en la que se encuentran inmersos. Este tipo de comportamiento, que suele ser reiterado, implica una serie de consecuencias relacionadas con el rendimiento escolar y el posible abandono de los estudios. El acoso escolar se produce en diferentes contextos sociales y culturales. En esta revisión bibliográfica se explicará las definiciones de violencia escolar y agresividad, así como tipos y formas de estas conductas; factores de riesgo del desarrollo de estos comportamientos y cómo afecta al rendimiento académico. Finalmente se propondrán una serie de modelos preventivos para solucionar esta problemática.
[EN]Aggressive behavior among school children today are a growing problem, frequently being in the classroom. These practices are often so commonplace that sometimes neither the pupils nor teachers are aware of this problem in which they are immersed. This type of behavior, usually repeated, involves a number of activities related to school performance and dropout possible consequences. Bullying occurs in different social and cultural contexts. In this review the definitions of school violence and aggression will be discussed, as well as types and forms of these behaviors; risk factors for the development of these behaviors and how it affects academic performance. Finally a series of predictive models will be proposed to solve this problem.
Palabras clave: Psicología de la educación
Fecha de publicación: 28-jul-2013
Editorial: Jaén: Universidad de Jaén
Aparece en las colecciones: Grado en Psicología

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