Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/10953.1/1444
Title: Aprendizaje por tareas
Authors: Muñoz-Endrino, Álvaro
metadata.dc.contributor.advisor: Zagalaz-Sánchez, María-Luisa
Cachón-Zagalaz, Javier
metadata.dc.contributor.other: Universidad de Jaén. Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal
Abstract: [ES]El aprendizaje por competencias clave es un principio pedagógico que permite, por su dinamismo, movilizar adecuadamente todos los recursos personales para alcanzar el éxito en la resolución de una tarea en el marco de un contexto definido. Además el aprendizaje por tareas motivadoras permite abordar estas competencias desde todas las áreas y por parte de las diversas estancias que conforman la comunidad educativa en el proceso formativo, tanto en el desarrollo de los aprendizajes formales como de los no formales. El aprendizaje de los alumnos es más funcional, ya que se adquiere la capacidad de transferir a distintos contextos los aprendizajes adquiridos considerando la vida cotidiana y los recursos del medio cercano como un instrumento para relacionar la experiencia del alumnado en los aprendizajes escolares.
[EN]Learning through key competences is a dynamic pedagogical principle that allows solving context-related tasks in a successful way. In addition, a motivating based learning style enables to successfully approach the key competences from all the curricular areas and to develop formal and non-formal learning. This way, the student´s learning process become more functional as the acquired student’s knowledge can be transferred to different everyday life contexts. Situations and resources from a close environment are a tool to relate student´s learning experiences at school.
Issue Date: 13-Feb-2015
Publisher: Jaén: Universidad de Jaén
Appears in Collections:Grado en Educación Primaria (Jaén)

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