Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/10953.1/2046
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dc.contributor.advisorRivera Balboa, Blas-
dc.contributor.authorArcos Gallego, María-
dc.contributor.otherUniversidad de Jaén. Didáctica de las Cienciases_ES
dc.date.accessioned2015-10-05T08:36:56Z-
dc.date.available2015-10-05T08:36:56Z-
dc.date.issued2015-07-23-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10953.1/2046-
dc.description.abstractToda actividad que se hace fuera del aula y que pone en contacto a los alumnos/as con la realidad para aprender de esta de una manera integradora, motivadora y participativa es lo que se conoce o entiende por salida didáctica. Planificar adecuadamente una salida como recurso educativo partiendo de nuestro entorno permite que el alumnado integre sus aprendizajes y los relacionen con todo tipo de contenidos para utilizarlos en cualquier momento que necesiten aplicarlos. A partir de esta salida los alumnos/as pondrán en valor su municipio de una manera divertida, reforzando sus conocimientos sobre el patrimonio histórico-cultural de la localidad, sobre una etapa histórica como es la Edad Media y la coexistencia de las distintas religiones que se daban en la época en la Península. Al ser las salidas grupales, estas sirven para conocer el entorno, preservarlo y respetarlo, también como convivencia y prueba para saber su capacidad de integración y adaptación a un grupoes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherJaén: Universidad de Jaénes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.subject.classification580320es_ES
dc.subject.otherFormación del profesoradoes_ES
dc.subject.otherTeacher traininges_ES
dc.titleUna salida didáctica al conjunto arqueológico Castillo de la Estrella de Montiel.es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES
dc.audience.mediatorUniversidad de Jaén. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educaciónes_ES
Appears in Collections:Grado en Educación Primaria (Jaén)

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