Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/10953.1/2098
Title: Prácticas educativas familiares y autoconcepto en niños pequeños
Authors: Lara García, Cristina
metadata.dc.contributor.advisor: García Linares, Mª Cruz
metadata.dc.contributor.other: Universidad de Jaén. Psicología
Abstract: Este trabajo constituye una investigación sobre la posible relación entre las prácticas educativas llevadas a cabo por la familia y su influencia en el autoconcepto del niño. Se ha aplicado a los padres la escala de identificación de Prácticas Educativas Familiares, PEF-A2 para adultos de Alonso García y Román Sánchez (2003), cuya finalidad es evaluar la percepción de las prácticas educativas utilizadas más frecuentemente por las familias. El autoconcepto de los niños se ha medido administrándoles individualmente la prueba P.A.I. (Percepción del Autoconcepto Infantil) de Villa y Auzmendi (1999). Esta investigación se ha desarrollado en un centro concertado de Andújar (Jaén), en dos clases de educación primaria con 25 niños cada clase, cuyas edades estaban comprendidas entre los 6 y 7 años. Los resultados muestran principalmente la influencia negativa que presenta el estilo educativo autoritario en el autoconcepto global de los hijos y en algunas de sus dimensiones frente al estilo equilibrado.
This work is an investigation into the posible relationship between parenting practices carried out by the family and its influence on the child´s self-concept. It has been applied to parents, the identification scale of Educational Family Practices, PEF-A2, for adult by Alonso Garcia and Román Sánchez (2003), whose purpose is to evaluate the perception of educational practices more frequently used by families. Children´s self-concept was measured individually administering PAI test (Perception of Child Self Concept) and Auzmendi Villa (1999). This research has been developed in a subsidised school in Andújar (Jaén) in two primary school clases with 25 children per classroom, whose ages were between 6 and 7 years old. The results mainly show that the authoritarian style of educacion has a negative influence on the global self-concept of children and a some of it´s dimensions in balanced style.
Keywords: Educación especial
Issue Date: 10-Jul-2015
Publisher: Jaén: Universidad de Jaén
Appears in Collections:Grado en Educación Primaria (Jaén)

Files in This Item:

NO SE HA AUTORIZADO la consulta de los documentos asociados



This item is protected by original copyright