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2016Eco-Didactics: Applying ecocriticism and environmental issues in secondary educationDemetriou-Demetriou, Eroulla; Torres-Barriga, María-Trinidad; Universidad de Jaén. Filología Inglesa
2014-06-30Ecocriticism: Analysing literature from a green perspectiveGarcía-García, Luciano; Torres-Barriga, María-Trinidad; Universidad de Jaén. Filología Inglesa
2014-07-31Educación física al aire libreGarcía-Ramírez, Paula; Tello-López, Alberto; Universidad de Jaén. Filología Inglesa
2016-07-26Educación Física para la mejora de la expresión oral del inglés y la inclusión de culturas en el aulaRáez-Padilla, Juan; del-Arco-Hervás, Juan-Manuel; Universidad de Jaén. Filología Inglesa
2019-06-18EDUCATING IN GENDER EQUALITY: THE ENGLISH CLASSROOM IN SANTA MARIA DE LA CAPILLA SECONDARY SCHOOL (JAÉN, SPAIN)Demetriou-Demetriou, Eroulla; Césaro-Téllez, Paula-Yaiza; Universidad de Jaén. Filología Inglesa
2017-11-08Education and languages in a globalized world. The Erasmus +Almagro-Esteban, Ana-María; Baca-Mateo, Virginia-María; Universidad de Jaén. Filología Inglesa
2015-11-06Efficacy of the SIOP model in content teaching with Foreign Language LearnersAnaya-Moix, Vanessa; Morales-Osorio, John-Fredy; Universidad de Jaén. Filología Inglesa
2015-11-04Efficient Reading and Effective Writing in the Context of EAP Teaching – An Intensive 3-Week Pre-sessional CourseRascón-Moreno, Diego; Salter-Iglesias, Andrés-Xosé; Universidad de Jaén. Filología Inglesa
2016-06-14El elemento maravilloso de los cuentos de H. Ch. AndersenGonzález-Ramírez, David; Mata-Vivar, Sara; Universidad de Jaén. Filología Inglesa
2020-01-08Elizabeth Bennet and Hester Prynne from a proto-feminist perspectiveMachado-Jiménez, Almudena; Mercado-Avilés, Marta; Universidad de Jaén. Filología Inglesa
2017-05-23ELUSODELOSRECURSOSDIDÁCTICOSEN ELAULA DE INGLÉSY LA RELACiÓN CON ELAPRENDIZAJEY MOTIVACiÓN DEL ALUMNADO EN EDUCACIÓN PRIMARIAALMAZÁN-RUIZ, ENCARNACiÓN; CAMUÑAS-ARANCE, Mª-CARMEN; Universidad de Jaén. Filología Inglesa
2017-07-10Emotional Factors in the Acquisition of Listening and Speaking Skills by EFL Baccalaureate Students in AndalusiaMartínez-López, Miguel; Reina-González, María; Universidad de Jaén. Filología Inglesa
2019-06-17ENFORCEMENT OF THE MONTESSORI TEACHING METHOD IN THE VERY BEGINNING OF SECONDARY EDUCATION: A TEACHING UNITAlmagro-Esteban, Ana; Alcántara-Ortega, Ana; Universidad de Jaén. Filología Inglesa
2016-06-15English and Spanish Vocabulary Acquisition Through StorytellingOlivares-Merino, Julio-Angel; López-Snachez, María-Esther; Universidad de Jaén. Filología Inglesa
2016English around the WorldDemetriou-Demetriou, Eroulla; Barea-Consuegra, Virginia; Universidad de Jaén. Filología Inglesa
2019-06-17ENGLISH AS A FOREIGN LANGUAGE AT COMPULSORY EDUCATION: FOSTERING THE LEARNING TO LEARN COMPETENCEÁngeles-Ruiz, Juan-Manuel; Moreno-Quesada, María; Universidad de Jaén. Filología Inglesa
2016-06-21English as a lingua franca, monolingualism and multilingualism: An overview of these concepts and a proposal for their introduction in the 2nd NCSE English classroomCasas-Pedrosa, Antonio-Vicente; Yeste-Marco, Pilar-Isabel; Universidad de Jaén. Filología Inglesa
2017-05-17English from a global perspective: New Zealand EnglishNieto-García, Jesús-Manuel; Salas-Daoiz, Cristina; Universidad de Jaén. Filología Inglesa
2019-09-30English grammar teaching: from traditional grammar methods to current onesRizo-Rodríguez, Alfonso-J.; García -Bueno, María; Universidad de Jaén. Filología Inglesa
2015-11-10ENGLISH IMMERSION COURSE FOR THREE YEARS OLD CHILDRENAnaya-Moix, Vanessa; García-Català, Laura; Universidad de Jaén. Filología Inglesa
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