Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://hdl.handle.net/10953.1/1045
Título: And they lived happily ever after
Autoría: Viedma-Blancas, María
Dirección: López-Pélaez-Casellas, Jesús
Departamento: Universidad de Jaén. Filología Inglesa
Resumen: [ES]La lectura y escritura son instrumentos fundamentales para el aprendizaje de los niños/as, indispensable para la adquisición de competencias básicas y presente en todas las áreas de educación primaria. Para ello, he diseñado y creado una unidad didáctica que fomenta la literatura inglesa en educación primaria, dotando además de una actitud crítica ante los estereotipados textos tradicionales y coeducación y que les permitirá conocer grandes autores de lengua inglesa y su cultura. El objetivo de esta unidad es fomentar la literatura inglesa en el colegio propiciando un clima agradable en el aula a través de cuentos, teatros, canciones y poesías inglesas enriqueciendo al alumno culturalmente y en diferentes contextos cotidianos de su vida. Además, busca que se familiaricen con la lectura, que adquieran el hábito de leer y vean más allá del texto, ampliando su imaginación y reflexión. Dándoles a conocer el maravilloso mundo de la literatura infantil y juvenil rompiendo con los estereotipos de los cuentos tradicionales.
[EN]Reading and writing are important tools for teaching children, and they are necessary for the acquisition of basic skills and should be very present in all areas in primary education. Thus, I have designed an English unit that promotes primary education in English literature, in addition to providing a critical attitude towards the stereotyped traditional texts and coeducation, and enabling them to meet great authors of English language and their culture. The aim of this unit is to promote English literature at school, encouraging a pleasant environment in the classroom through stories, theater, music and English poetry and culturally enriching students in different contexts. It also endeavours to familiarize them with reading, expanding their imagination and reflective skills. We attempt to introduce them to the wonderful world of children's literature and to break down the stereotypes present in most traditional tales.
Palabras clave: Lengua extranjera (Inglés)
Fecha de publicación: 25-jun-2014
Editorial: Jaén: Universidad de Jaén
Aparece en las colecciones: Grado en Educación Primaria (Jaén)

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