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Title: LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES Y SU RELACIÓN CON LA CONDICIÓN FÍSICA Y ACTIVIDAD FÍSICA EN ESCOLARES
Authors: Urrea-Vásquez, Héctor Fabio
metadata.dc.contributor.advisor: Martínez-López, Emilio-J.
Suárez-Manzano, Sara
metadata.dc.contributor.other: Universidad de Jaén. Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal
Abstract: [ES]El objetivo del presente estudio fue analizar la asociación entre las inteligencias múltiples (IM), la condición física (CF) y el nivel de actividad física (AF). La muestra estaba formada por 151 adolescentes (77 chicas). La CF fue medida mediante los test: Course Navette, salto horizontal, dinamometría manual, Sit and Reach y velocidad 4 x 10 metros. Para analizar las ocho IM se utilizó el Inventario de Autoeficacia para IM (IAMI-M40). Los resultados reflejan que los chicos perciben una mayor inteligencia Cinestésico-corporal que las chicas (7.45 ± 1.84 vs 6.41 ± 2.43 p= <.01). Por su parte, las chicas perciben mayor inteligencia Interpersonal que los chicos (6.97 ± 2.00 vs 6.17 ± 1.96 p= <.05). Se encontraron diferencias de inteligencia Naturalista respecto a los resultados de la prueba de Course Navette en chicos (p=<.05). En las chicas se encontraron diferencias en la inteligencia Cinestésicocorporal atendiendo a la prueba de salto horizontal (p=<.01). La inteligencia Espacial-visual (p=<.01) y Naturalista (p=<.05) se asocian positivamente a la AF en chicos. Mientras la inteligencia Cinestésicocorporal (p=<.01) se asocia positivamente a la AF en las chicas. Palabras clave: actividad física, inteligencias múltiples, condición física, adolescentes.
[EN]The aim of the present study was to analyze the association between multiple intelligences (MI), physical condition (CF) and the level of physical activity (PA). The sample consisted of 151 adolescents (77 girls). The CF was measured using the tests: Course Navette, horizontal jump, manual dynamometry, Sit and reach and speed 4 x 10 meters. To analyze the eight IMs, the Inventory of Self-efficacy for IM (IAMIM40) was used. Results show that the boys perceive a greater Kinesthetic-corporal intelligence than the girls (7.45 ± 1.84 vs 6.41 ± 2.43 p=<.01). On the other hand, girls perceive greater interpersonal intelligence than boys (6.97 ± 2.00 vs 6.17 ± 1.96 p=<.05). Naturalist intelligence differences were found regarding the results of the Course Navette test in boys (p=<. 05). Girls differences were found in the kinesthetic-corporal intelligence attending the horizontal jump test (p=<.01). Spatial-visual intelligence (p=<.01) and Naturalist (p=<.05) are positively associated with physical activity in boys. While the kinesthetic-corporal intelligence (p=<.01) is positively associated with AF in girls. KEY WORDS: physical activity, multiple intelligences, physical condition, adolescents
Keywords: Educación Física
Issue Date: 24-Jun-2019
Publisher: Jaén: Universidad de Jaén
Appears in Collections:Máster Univer. Investigación y Docencia en Ciencias de la Actividad Física y Salud

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