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Title: Inclusión de los estudios de música de conservatorio en centros de educación primaria: los centros integrados
Authors: Cabrera Molina, Rosell
metadata.dc.contributor.advisor: Lopez-Peláez Casellas, Mª Paz
metadata.dc.contributor.other: Universidad de Jaén. Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal
Abstract: Ante los recientes cambios legislativos en materia de educación y su efecto colateral en el campo de las artes en general y la música en particular surge la inquietud de realizar este trabajo de investigación. Actualmente, con la llegada de la séptima ley educativa de la democracia (LOMCE) y la actual política de recortes, estamos siendo testigos de una marginación y devaluación de la música en todos los ámbitos y niveles, afectando de forma muy negativa a toda una comunidad educativa. De esta forma, son numerosos los ámbitos educativos que se han opuesto a esta nueva reforma. En lo que concierne a la música propongo en el siguiente trabajo de investigación hacer un análisis esclarecedor de cómo verdaderamente está afectando la dura política de recortes presupuestarios y el nuevo panorama legislativo a la música, especialmente en Educación Primaria, como también en Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Enseñanzas de Régimen Especial. Como respuesta a tal hecho presentaré un estudio de los múltiples beneficios que los aún desconocidos Centros integrados de Música en Andalucía pueden aportar a tal situación como alternativa a la educación musical convencional, exponiendo como centro pionero de referencia el Centro integrado de Música “Padre Antonio Soler” de Madrid
Keywords: Música
Issue Date: 27-Jul-2015
Publisher: Jaén: Universidad de Jaén
Appears in Collections:Grado en Educación Primaria (Jaén)

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