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Title: Inteligencia Emocional y Eficacia Docente
Authors: Martínez-Gálvez, Rubén
metadata.dc.contributor.advisor: Cerezo-Rusillo, María-Teresa
metadata.dc.contributor.other: Universidad de Jaén. Psicología
Abstract: El presente trabajo aborda la importancia de las competencias emocionales del docente. En concreto se describe el papel que la inteligencia emocional sobre el bienestar y efectividad de la labor del docente Se describe la figura del maestro eficaz, las competencias y capacidades que debe desarrollar y el cambio de rol que ha sufrido este profesional en los últimos tiempos. El docente deja de ser un mero transmisor de conocimientos para convertirse en un guía, siendo imprescindible que conozca y maneje sus emociones. Este control y conocimiento emocional se relaciona de manera positiva con su propio bienestar psicológico y facilitará el proceso de aprendizaje de su alumnado Por todo ello, se hace necesaria la inclusión de las competencias emocionales como la formación inicial como permanente del profesorado
This paper approach the importance of emotional competencies of teachers. Specifically, the paper describes that emotional intelligence on the welfare and effectiveness of the work of teachers. Has been described recently the figure of effective teacher, skills and capabilities to be developed and the changing role that has suffered this professional during the last years. The teacher ceases to be a transmitter of knowledge to become a guide, being essential that he know and manage their emotions. This control and emotional knowledge relates positively with their own psychological well-being and facilitate the learning process of their students. Therefore, the inclusion of emotional competencies such as initial formation and permanent formation of teachers is necessary
Keywords: Educación Física
Issue Date: 8-Feb-2016
Publisher: Jaén: Universidad de Jaén
Appears in Collections:Grado en Educación Primaria (Jaén)

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