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Title: En pleno proceso...
Authors: Trujillo-Rivas, Jose-María
metadata.dc.contributor.advisor: Moreno-Montoro, María-Isabel
metadata.dc.contributor.other: Universidad de Jaén. Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal
Abstract: [ES]Qué pasaría si un grupo de alumnos y alumnas en pleno proceso de creación se juntaran para hacer la siguiente pregunta: ¿Estará la ciudad preparada para ser encajada? Pues lo que ocurre es que desde la creación artística y colectiva se genera dentro del aula una olla exprés la cual, tras ser cocinada con una previa elaboración se logra un punto de ebullición que salpica a la realidad. Y es que esta investigación consiste en demostrar que igual de contagioso y veloz se propaga el virus de la negatividad y de la queja, también se puede propiciar que este virus sea positivo y lleno de acción, para que desde las aulas se pueda generar un vapor de creatividad que contagie a la sociedad. Porque efectivamente, en una sociedad todos los seres humanos tenemos algo que decir.
[EN]What would happen if a group of students in the midst of a creative process join together to place the following question: Will the city be ready to be fitted in? The actual result is that, by means of artistic and collective creations, a "pressure cooker" is generated in the classroom and, after being cooked with previous dedication, we reach a boiling point that splashes into reality. This research pretends to demostrate that, so contagious and fast the virus of negativity and resentment runs and spreads, the same impact can have the same virus if it is positive and full of healthy action; consequently, the classroom can be the grounds for a steam of creativity that infects society. Indeed, in any type of society all of us, human beings, we hav something to express.
Keywords: Dibujo, imagen y artes plásticas
Issue Date: 2016
Publisher: Jaén: Universidad de Jaén
Appears in Collections:Máster Univer. Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas

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