Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://hdl.handle.net/10953.1/2616
Título: Desarrollo del pensamiento crítico a través de la lectura
Autoría: Español-López, María-de-los-Ángeles
Dirección: Pantoja-Vallejo, Antonio
Departamento: Universidad de Jaén. Pedagogía
Resumen: [ES]En este Trabajo de Fin de Máster se propone un Programa de Orientación e Intervención Psicopedagógica enfocado al desarrollo del pensamiento crítico del alumno a través de la lectura dirigido al alumnado de 3º de E.S.O. Su propósito es que los alumnos desarrollen esta capacidad con el fin de ser capaces de formular una crítica personal y establecer juicios sobre diversos temas que le afectan en su vida diaria. Para ello, se ejecutarán una serie de actividades planteadas en el programa, de las cuales se desarrollarán tres: un taller de lectura, la creación de un árbol literario y la simulación de profesiones. Estas tareas se corresponden con los tres ámbitos de la orientación: Acción tutorial, atención a la diversidad y orientación académica profesional respectivamente.
[EN]In this Final Project Master Program Guidance and Counselling Intervention focused on the development of critical thinking of students through reading aimed at students in 3rd year of proposed Its purpose is that students develop this ability in order to be able to formulate a personal criticism and make judgments on various issues that affect you in your daily life. A reading workshop, creating a literary simulating tree and occupations: For this, a series of activities planned in the program, which will develop three run. These tasks correspond to the three areas of orientation: tutorial action, attention to diversity and professional academic orientation respectively.
Palabras clave: Orientación educativa
Fecha de publicación: 2016
Editorial: Jaén: Universidad de Jaén
Aparece en las colecciones: Máster Univer. Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas

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