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dc.contributor.advisorGarcía-León, Ana-
dc.contributor.authorMolina-Calle, José-Manuel-
dc.contributor.otherUniversidad de Jaén. Psicologíaes_ES
dc.date.accessioned2016-09-19T11:14:13Z-
dc.date.available2016-09-19T11:14:13Z-
dc.date.issued2016-06-08-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10953.1/3543-
dc.description.abstractSE TRATA DE UN ESTUDIO EMPIRICO QUE TIENE COMO OBJETIVO COMPROBAR SI CIERTOS FACTORES DE PERSONALIDAD Y DE INTELIGENCIA EMOCIONAL PUEDEN ACTUAR COMO PREDICTORES DE ESTRÉS LABORAL (BURNOUT) EN PROFESORES DE EDUCACION SECUNDARIA. PARA ELLO, SE ADMINISTRARON DIVERSAS PRUEBAS A LOS SUJETOS DE LA MUESTRA, LOS CUALES PARTICIPARON DE FORMA VOLUNTARIA EN LA INVESTIGACION. EN LOS RESULTARON SE ENCONTRARON CORRELACIONES ENTRE PERSONALIDAD E INTELIGENCIA EMOCIONAL CON EL BURNOUT, SIN EMBARGO, LAS CORRESPONDIENTES A LA INTELIGENCIA EMOCIONAL NO PARECEN PREDECIR EL SINDROME.es_ES
dc.description.abstractTHIS IS AN EMPIRICAL STUDY WITH THE AIM TO CHECK IF CERTAIN FACTORS PERSONALITY AND EMOTIONAL INTELLIGENCE CAN BE JOB STRESS PREDICTORS (BURNOUT) IN SECONDARY EDUCATION TEACHERS. FOR THIS, VARIOUS TESTS WERE ADMINISTERED TO SUBJECTS, WHICH VOLUNTARILY PARTICIPATE IN THE RESEARCH. WERE FOUND A CORRELATION BETWEEN PERSONALITY AND EMOTIONAL INTELLIGENCE WITH BURNOUT, HOWEVER, THE RELATIVE TO EMOTIONAL INTELLIGENCE NOT SEEM TO PREDICT THE SYNDROME.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherJaén: Universidad de Jaénes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccesses_ES
dc.subject.classification6111es_ES
dc.subject.otherPersonalidades_ES
dc.subject.otherPersonalityes_ES
dc.titleCaracterística de personalidad e inteligencia emocional como predictores de estrés laboral en docentes de secundariaes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES
dc.audience.mediatorUniversidad de Jaén. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educaciónes_ES
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