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Title: Impacto Emocional del Bullying
Authors: Monereo-Ordóñez, Carolina
metadata.dc.contributor.advisor: Elipe-Muñoz, Paz
metadata.dc.contributor.other: Universidad de Jaén. Psicología
Abstract: El bullying es una forma de maltrato entre iguales que genera unas respuestas emocionales concretas que se han estudiado por sus nefastas consecuencias en el bienestar emocional de las víctimas. El presente estudio tuvo como objetivo principal analizar el impacto emocional que genera el acoso escolar o bullying en las víctimas. Se encuestaron a un total de 652 estudiantes adolescentes de entre 13 y 20 años, matriculados en siete centros de educación secundaria de Andalucía. Los resultados más significativos indican que existen diferencias en el impacto emocional en función del género de las víctimas, siendo las chicas las que manifiestan más emociones negativas (tristeza, depresión, indefensión) y relacionadas con el enfado (ira, rabia, cólera), y los chicos más emociones de activación (enérgico, animado, atrevido). También se observa que las víctimas severas tienen más respuestas emocionales negativas y de enfado que las víctimas ocasionales.
Bullying is a form of peer victimization that generates specific emotional responses that have been studied for their damaging consequences on the emotional welfare of victims. This study's main objective was to analyze the emotional impact on victims of bullying. They surveyed a total of 652 adolescent students aged between 13 and 20 years enrolled in seven public secondary schools in Andalusia. The most significant results indicate that there are differences in emotional impact depending on the gender of the victims, being the girls who report more negative emotions (sadness, depression, defenseless) and angry emotions (anger, rage), and boys more emotions of activation (energetic, lively, bold). It is also observed that severe victims have more emotional responses of negative and angry emotions than occasional victims.
Issue Date: 20-Jul-2016
Publisher: Jaén: Universidad de Jaén
Appears in Collections:Grado en Psicología

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