Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/10953.1/5278
Title: Coping with foreign language anxiety in oral tasks
Authors: Lozano-Campos, Diego
metadata.dc.contributor.advisor: Nieto-García, Jesús-M.
metadata.dc.contributor.other: Universidad de Jaén. Filología Inglesa
Abstract: [ES] Este trabajo fin de máster indaga en el campo de la ansiedad en lengua extranjera en tareas orales. Para ello, se discutirán las diferencias entre la lengua oral y la escrita. A continuación, se tratará el papel de la lengua inglesa en la actualidad para presentar un enfoque más global de la misma. Tras esto, el trabajo se centrará en la definición, identificación y medidas de actuación una vez se identifique dicho tipo de ansiedad. Todo esto será puesto en práctica en la parte experimental del trabajo, donde un grupo de alumnos cumplimentará un cuestionario y será grabado realizando una actividad oral para comprobar si las medidas tomadas surten efecto en la reducción de la ansiedad. Finalmente, se presentarán las conclusiones oportunas relacionadas con dicha práctica.
[EN] This MA dissertation delves into the field of foreign language anxiety in oral tasks. In order to cope with it, the differences between the oral and the written language will be discussed. Hereafter, the role of English nowadays will be dealt with, so that a more global perspective is presented. After that, the paper focuses on the definition, identification and procedures to be followed once language anxiety has been identified. All this is put in practice in the experimental part of the dissertation, in which a questionnaire is completed by a group of students who will also be recorded carrying out an oral task. Finally, a number of conclusions will be drawn depending on that practical part of the paper.
Keywords: TEFL
Issue Date: 3-Jul-2017
Publisher: Jaén: Universidad de Jaén
Appears in Collections:Máster Univer. Online en English Studies (OMiES)/ Estudios Ingleses

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
TFMDoc4.pdf869,13 kBAdobe PDFThumbnail
View/Open


This item is protected by original copyright