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Title: HABILIDADES SOCIALES Y DISCAPACIDAD INTELECTUAL
Authors: Cabrera-Sánchez, Melody
metadata.dc.contributor.advisor: Colmenero-Ruiz, María-Jesús
metadata.dc.contributor.other: Universidad de Jaén. Pedagogía
Abstract: En el ámbito educativo, las habilidades sociales juegan un papel trascendental en los niños, puesto que éstas comienzan a desarrollarse desde su infancia. Además, estas habilidades están muy relacionadas con la discapacidad intelectual y las posibles dificultades que puedan encontrar al relacionarse con los demás y por tanto, adaptarse a vivir en sociedad. A través de este trabajo, en primer lugar, se pretende hacer una aproximación teórica al mundo de las habilidades sociales y al de la discapacidad intelectual, para más tarde, centrarse en el diseño y puesta en práctica de un programa específico de habilidades sociales adaptado para una alumna con síndrome de Down. Este programa se lleva a cabo con motivo de haber detectado previamente una necesidad de desarrollo y consolidación de algunas habilidades sociales, básicas para una óptima inserción social.
In the educational field, social skills play a transcendental role in children, since these begin to develop from their childhood. In addition, these skills are closely related to intellectual disability and the possible difficulties they may encounter in relating to others and thus adapting to living in society. Through this work, first, it is intended to make a theoretical approach to the world of social skills and intellectual disability, to later, focus on the design and implementation of a specific program of social skills adapted to a student with Down syndrome. This program is carried out on the occasion of having previously detected a need for development and consolidation of sorne social skills, basic for an optimal social insertion.
Keywords: educación especial
Issue Date: 22-May-2017
Publisher: Jaén: Universidad de Jaén
Appears in Collections:Grado en Educación Infantil (Jaén)

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