Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/10953.1/5386
Title: "Aplicación del Aprendizaje Basado en Proyectos en un contexto bilingüe de francés”
Authors: Martínez-Hermoso, María
metadata.dc.contributor.advisor: Torre-Montes, María-Luisa
metadata.dc.contributor.other: Universidad de Jaén. Lenguas y Culturas Mediterráneas
Abstract: En este Trabajo de Fin de Grado se presenta una proposición de intervención para el desarrollo del francés como lengua extranjera en el aula bilingüe mediante el empleo del Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP). El ABP es una nueva metodología que poco a poco ha ido ganando reconocimiento y llegando incluso a ser una de las más utilizadas en los sistemas educativos actuales. Para ello, se explica los fundamentos teóricos y el marco metodológico en los que se basa ese proceso de enseñanza-aprendizaje.
In this Work of End of Degree one presents a proposition of intervention for the development of the French as foreign language in the bilingual classroom by means of the employment of the Proyect Based Learning (PBL). The PBL is a new methodology in which little by little, it has been gaining recognition and managing to be even one of most used in the educational current systems. For it, is explained the theoretical foundations and the methodological frame on that this process of education - learning is based.
Keywords: Lengua Extranjera (Frances)
Issue Date: 22-May-2017
Publisher: Jaén: Universidad de Jaén
Appears in Collections:Grado en Educación Primaria (Jaén)

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