Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/10953.1/5458
Title: El tutor/a de educación primaria y su actuación en el ámbito familiar.
Authors: Porcel-Fernández, Juan-Francisco
metadata.dc.contributor.advisor: Hernández-Fernández, Antonio
metadata.dc.contributor.other: Universidad de Jaén. Pedagogía
Abstract: Este trabajo fin de grado trata sobre una propuesta tutorial enfocada a una alumna con necesidades específicas de apoyo educativo y cómo debería intervenir la comunidad educativa, entendiéndose como tal,lafamllia, el equipo docente, alumnado, etc. con el objetivo de orientarla sobre las necesidades que presenta dicha alumna y así establecer una relación de coordinación entre todos estos colectivos. Además, se reflejará el papel que va a desempeñar el tutor/a, equipo docente, profesionales de atención a la diversidad, equipo de orientación, familia y grupo de iguales, bas¿ándose en la legislación vigente. Para ello, se llevará a cabo una metodología constructiva, individualízada, significativa, abierla y flexible, con actividades desarrolladas individual y grupalmente para cubrir las necesidades que puedan surgir en ambos ámbitos.
This academic project consists of a tutorial proposal focused on a student with specific educational needs and how the educational community such as the family, the teaching staff, the students, should act in order to guide this community about the problems the student has and, therefore, establish a coordination relationship between all these groups. Furthermore, we will deal with the role of the tutor, teaching staff, professionals specialized on diversity, guidance team, family and peer groups, based on the current law. We will use a constructive, personalized, sígnificant, open, flexible methodology, with individual activities and in groups so that we can meet the needs in both fields.
Keywords: Educación Especial
Issue Date: 23-May-2017
Publisher: Jaén: Universidad de Jaén
Appears in Collections:Grado en Educación Primaria (Jaén)

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