Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://hdl.handle.net/10953.1/5532
Título: El desplazamiento activo al centro educativo en escolares de Educación Primaria
Autoría: Pérez-Melero, Beatriz
Dirección: Martínez-López, Emilio-José
Ruiz-Ariza, Alberto
Departamento: Universidad de Jaén. Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal
Resumen: La actividad física es relevante para los menores por los beneficios que aporta. Una forma de sustituir la ausencia de actividad física es aplicar el método de desplazamiento activo al colegio. En el presente trabajo se propuso un doble objetivo: 1) conocer el tipo de desplazamiento que realizan los/as alumnos/as de educación primaria para ir y volver del colegio; 2) desarrollar propuestas para aumentar el nivel de actividad física utilizando como medio el desplazamiento activo. Participaron en el estudio 45 alumnos/as (57.8% chicos, 42.2% chicas). La edad media fue 8.18 años con un rango entre 7 y 10 años. Los resultados mostraron que más de la mitad del alumnado se desplaza activamente al colegio mientras que el resto lo hace de forma motorizada. También se encontró que el tipo de desplazamiento dependía exclusivamente de la distancia al centro. Finalmente, a partir de estos resultados y de la revisión bibliográfica, se lleva a cabo una Unidad Didáctica para incrementar el nivel de actividad física de los escolares.
Practicing physical activity is something relevant to children for its benefits. One way to replace the absence of physical activity is implementing active commuting travel to school. This research proposed two objectives: 1) To know the type of students’ displacement to go and return from school; 2) To develop proposals to increase the level of physical activity through active commuting. The study involved 45 primary school students. Regarding sex, 57.8% were men and 42.2% were women. The mean age was 8.18 years ranging between 7 and 10. The results showed that more than half of the participants move actively to school while the rest use to go by bus, car or motorbike. We also found that the type of displacement exclusively depended on the distance to the school. Finally, based on the results and the literature review, a didactic application was carried out to increase the level of physical activity.
Palabras clave: Educación física
Fecha de publicación: 23-may-2017
Editorial: Jaén: Universidad de Jaén
Aparece en las colecciones: Grado en Educación Primaria (Jaén)

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