Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://hdl.handle.net/10953.1/5972
Título: Evaluación del ITI sobre el efecto EMACs en condicionamiento
Autoría: Fernández-López, Almudena
Dirección: Callejas-Aguilera, José-Enrique
Departamento: Universidad de Jaén. Psicología
Resumen: El presente estudio trata de comprobar cómo afecta el ITI (intervalo entre ensayos) sobre el efecto EMACs (la Extinción Convierte a la Adquisición en Específica del Contexto) en una tarea de condicionamiento apetitivo en ratas. Para ello se utilizaron dos ITI, uno de 240 sg. y el otro de 480 sg. Las ratas fueron asignadas a uno de dos grupos en función del ITI. Durante la primera fase en un contexto (A) los animales de los dos grupos recibieron entrenamiento en el que un estímulo (ruido blanco) fue siempre seguido de una consecuencia (X+). En una segunda fase la mitad de las ratas en cada grupo recibieron un tratamiento de extinción con X (X-). Además, en los dos grupos se presentó un nuevo estímulo (luz blanca) que estuvo siempre seguido de la consecuencia (Y+). Durante estas dos fases todos los animales tuvieron experiencia en otro contexto (B) en que nunca apareció la consecuencia y en el que se presentó un estímulo distinto (tono, Z-). Por último, durante la fase de prueba se expuso a los animales de ambos grupos al estímulo Y, tanto en el contexto A, como en el contexto B. Los resultados mostraron que el efecto EMACs se mantuvo esquivo independientemente del ITI programado.
The present study tries to verify how the ITI affects the EMACs effect (Extinction Converts to Acquisition in Specific of the Context) in a task of appetitive conditioning in rats. Two ITIs were used, one of 240 sg. and the other of 480 sg. The rats were assigned to one of two groups according to ITI. During the first phase in a context (A) the animals of the two groups received training in which a stimulus (white noise) was always followed by a consequence (X +). In a second phase, half of the rats in each group received an extinction treatment with X (X-). Also, in the two groups a new stimulus (white light) was presented, which was always followed by the consequence (Y +). During these two phases all the animals had experience in another context (B) in which the consequence never appeared and in which a different stimulus (tone, Z-) was presented. Finally, during the test phase, animals from both groups were exposed to the Y stimulus, both in context A and in context B. The results showed that the EMACs effect remained elusive independently of the programmed ITI.
Palabras clave: Psicología Básica
Fecha de publicación: 29-jun-2017
Editorial: Jaén: Universidad de Jaén
Aparece en las colecciones: Grado en Psicología

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