Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/10953.1/6279
Title: Enseñanza de la Historia de las Mujeres: acercamiento teórico y propuesta didáctica
Authors: Figueroa-Esquinas, Rebeca
metadata.dc.contributor.advisor: García-Luque, Antonia
metadata.dc.contributor.other: Universidad de Jaén. Didáctica de las Ciencias
Abstract: En este trabajo, se realizará un acercamiento a las causas de la invisibilidad de las mujeres en la enseñanza de la Historia en todas las etapas de la escolarización obligatoria se hace escasa o nula referencia a las mujeres en la enseñanza de la historia, ni como colectivo ni como personajes. Para ello se realizará una investigación en varios niveles desde el análisis de las leyes de educación más recientes hasta un acercamiento del sexismo en los libros de texto, finalizando con la opinión del alumnado en relación a la coeducación. A partir de esta investigación o recogida de datos se realizará una propuesta de mejora.
In this work, an approach to the causes of the invisibility of women in the teaching of history in all stages of compulsory schooling is made little or no reference to women in the teaching of history, nor as a collective Nor as characters. To do this, a research will be carried out at various levels from the analysis of the latest education laws to an approach of sexism in textbooks, ending with the students' opinion regarding coeducation. From this research or data collection will be made a proposal for improvement.
Keywords: Lengua Extranjera
Issue Date: 27-Jun-2017
Publisher: Jaén: Universidad de Jaén
Appears in Collections:Grado en Educación Primaria (Jaén)

Files in This Item:

NO SE HA AUTORIZADO la consulta de los documentos asociados



This item is protected by original copyright


Items in TAUJA are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.