Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://hdl.handle.net/10953.1/784
Título: La tutoría en Educación Infantil
Autoría: Lorite-Albuquerque, Natividad
Dirección: Pantoja-Vallejo, Antonio
Departamento: Universidad de Jaén. Pedagogía
Resumen: [ES]El objetivo de este trabajo fin de grado se centra en el grado satisfacción y evaluación de la acción tutorial por parte de docentes en educación infantil en un centro público y un centro privado-concertado. La investigación empírica se ha llevado a cabo a partir de la revisión y el análisis de la literatura de la temática, apoyándose en los objetivos planteados. El marco teórico está estructurado en diferentes apartados, abordando la conceptualización, principios básicos, técnicas de acción tutorial y orientación, perfil del tutor, relación tutor-centro-alumnos-familias, el marco normativo precedente y actual y los objetivos generales y funciones del tutor en el P.A.T. Para respaldar dichos datos, se introduce otra investigación realizada sobre la formación del profesorado. Una vez analizada la literatura de la temática, seguidamente se ha desempeñado la interpretación de los datos obtenidos a través del instrumento de recogida de datos. Una vez hecho todo esto, se concluye con la elaboración de las conclusiones obtenidas, dando a conocer la realidad de dos centros de la provincia de Jaén.
[EN]The aim of this degree thesis focuses on the evaluation and satisfaction of the tutorial by preschool teachers in a public school and a private school. To carry out empirical research, it has based on the review and analysis of scientific literature of the topic, based in the objectives . The theoretical framework has been structured into several sections, dealing the conceptualization, basics principle, tutoring and orientation technicals, tutor´s profile, relation-school-pupils-familys, previous and actual regulatory framework and the general objectives and tutor´s role in the P.A.T. To support these information, it has introduced another investigation about teacher training. Once analyzed the thematic´s literature, it has carry out the interpretation of the information through information collection instrument. Once do this, conclude with the development of the conclusions, make public the reality of two school of Jaén.
Palabras clave: Tecnologías de la Comunicación y la Información
Fecha de publicación: 26-jun-2014
Editorial: Jaén: Universidad de Jaén
Aparece en las colecciones: Grado en Educación Infantil (Jaén)

Ficheros en este ítem:

NO SE HA AUTORIZADO la consulta de los documentos asociados



Este ítem está protegido por copyright original