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Título: Evaluación de actitudes implícitas hacia la edad en jóvenes y mayores mediante la tarea IRAP
Autoría: Domínguez-Ruzafa, Cristina
Dirección: Hernández-López, Mónica
Departamento: Universidad de Jaén. Psicología
Resumen: [ES]El presente estudio tiene como objetivo explorar la utilidad de un nuevo método de evaluación de la cognición implícita (Procedimiento de Evaluación de Relaciones Implícitas, IRAP), para valorar las creencias implícitas hacia las personas jóvenes y mayores. Para ello se seleccionaron dos grupos, uno de personas jóvenes y otro de personas mayores, y se midió su ejecución en la tarea IRAP. En esta tarea los participantes tenían que relacionar las expresiones “los jóvenes son” y “los mayores son” con diferentes adjetivos que señalaban cualidades positivas y negativas mientras se medía su tiempo de reacción. Además se aplicaron diferentes medidas explícitas: una escala analógica visual, el cuestionario CENVE (Cuestionario de Estereotipos negativos hacia la vejez), además de un cuestionario de variables sociodemográficas. Sólo los participantes más jóvenes completaron la tarea IRAP. Los resultados muestran que los jóvenes relacionan con la misma facilidad a jóvenes y mayores con términos positivos, por lo que no existiría un sesgo pro-joven/anti-viejo.
[EN]The present study aims to explore the usefulness of a new assessment method of implicit cognition (the Implicit Relational Assessment Procedure, IRAP), in order to assess implicit beliefs about young and old people. Two groups of participants were selected (young and old) and their performance in the IRAP task was measured..In this task, the participants had to relate expressions “Young people are” and “Old people are” with different positive and negative adjectives while their reaction time was recorded. In addition, different explicit measures were used: a visual analog scale (VAS), Questionnaire of negative stereotypes towards oldness (CENVE) and a socio-demographic questionnaire. Only the young participants were able to complete the IRAP. The results show no implicit pro-young/anti-old bias.
Fecha de publicación: 30-jun-2014
Editorial: Jaén: Universidad de Jaén
Aparece en las colecciones: Grado en Psicología

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