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dc.contributor.advisorLópez-Barajas, David-Molero-
dc.contributor.authorRequerey-Parejo, Beatriz-
dc.contributor.otherUniversidad de Jaén. Pedagogíaes_ES
dc.date.accessioned2019-06-28T08:47:08Z-
dc.date.available2019-06-28T08:47:08Z-
dc.date.issued2019-06-28-
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10953.1/9692-
dc.description.abstractLas habilidades sociales son un aspecto clave en cuanto al desarrollo social de los seres humanos, sobre todo en los adolescentes durante su estancia en los centros de Educación de Secundaria Obligatoria donde se enfrentan a un nuevo contexto y crean nuevos vínculos de amistad. Además, aunque en el currículo de los institutos se aborden temas como la convivencia, integración y respeto, el acoso escolar es un problema que sigue existiendo dentro de las aulas. Por ello, en el siguiente proyecto se tratarán las habilidades sociales desde el inicio del primer curso de la Educación de Secundaria Obligatoria hasta el final de dicho curso, a través de tres líneas de actuación. En cada una de las líneas de actuación, se realizarán actividades con la finalidad de otorgar al alumnado las herramientas y recursos necesarios para crear entre ellos una buena relación, además de extrapolar lo aprendido fuera del contexto educativo.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccesses_ES
dc.subject.classification580105es_ES
dc.subject.classification580106es_ES
dc.subject.classification580107es_ES
dc.subject.otherhabilidades socialeses_ES
dc.subject.othereducaciónes_ES
dc.subject.otherinstitutoses_ES
dc.subject.otheradolescenteses_ES
dc.subject.otheracoso escolares_ES
dc.titleHabilidades Sociales al comienzo de la Educación Secundaria Obligatoriaes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES
dc.audience.mediatorUniversidad de Jaén. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educaciónes_ES
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