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dc.contributor.advisorTorres-Martínez, Marta-
dc.contributor.authorNavas-Díaz, Lidia-
dc.contributor.otherUniversidad de Jaén. Filología Españolaes_ES
dc.date.accessioned2019-09-05T07:34:37Z-
dc.date.available2019-09-05T07:34:37Z-
dc.date.issued2019-09-05-
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10953.1/9939-
dc.description.abstractEn mi Trabajo de Fin de Grado voy a tratar sobre la adquisición lingüística pero tratando la lengua oral en el ámbito de la Educación Infantil y centrándome en las Necesidades Especiales Educativas (NEE), en concreto, en las dislalias en los niños/as de cuatro años matriculados en el Segundo Ciclo de Educación Infantil. Para ello presento una unidad didáctica para trabajar la adquisición del léxico de la familia y la casa, basada en la metodología mixta en la que se incluye el trabajo por proyectos y el aprendizaje por fichas.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccesses_ES
dc.subject.classification531204es_ES
dc.subject.classification57es_ES
dc.subject.otherNecesidades Especiales Educativases_ES
dc.subject.otherlenguaje orales_ES
dc.subject.otherdislaliaes_ES
dc.subject.otherdislalia funcionales_ES
dc.subject.otherEducación Infantiles_ES
dc.titleLa adquisición lingüística oral y la dislalia en Educación Infantiles_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES
dc.audience.mediatorUniversidad de Jaén. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educaciónes_ES
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