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2017-06-29A study on the use of video as stimulus in reducing anxiety and assessing oral English skills in Secondary schools in MalagaLuque-Agulló, Gloria; Ruiz-López, María; Universidad de Jaén. Filología Inglesa
2017-05-24BLOGS AND VIDEOBLOGS IN THE ENGLISH AS A FOREIGN LANGUAGE CLASSROOMLuque-Agulló, Gloria; Pareja-Ruiz, Carmen-Milagros; Universidad de Jaén. Filología Inglesa
2016-11-08CLIL AND ITS EFFECTS IN NON-CLIL SUBJECTSLuque-Agulló, Gloria; Cabrerizo-Reyes, Elisabeth; Universidad de Jaén. Filología Inglesa
2015-11-04Cognitive Neuroscience Applied to the Teaching of English as a Second LanguageLuque-Agulló, Gloria; Mendoza-Fernández, Verónica; Universidad de Jaén. Filología Inglesa
2016-06-13Contrasting L1 and L2 AcquisitionLuque-Agulló, Gloria; Troyano-Rosales, Celia; Universidad de Jaén. Filología Inglesa
2017-05-25Da Wealth Da English Language: Varieties of englishLuque-Agulló, Gloria; Pulido-Casas, Guadalupe; Universidad de Jaén. Filología Inglesa
2017-06-28EL DEPORTE COMO RECURSO DIDÁCTICO PARA EL APRENDIZAJE DE LA LENGUA EXTRANJERA EN EDUCACIÓN PRIMARIALuque-Agulló, Gloria; Díaz-Valdivia, Lucas; Universidad de Jaén. Filología Inglesa
2019-09-18From bilingualism to total linguistic immersion and CLILLuque-Agulló, Gloria; Buendía-Campos, María del Carmen; Universidad de Jaén. Filología Inglesa
2016-07-26Implantación de centro bilingüeLuque-Agulló, Gloria; Colmenero-Aguayo, Irene; Universidad de Jaén. Filología Inglesa
2016-07-21Inglés para el alumnado con trastorno del espectro autistaLuque-Agulló, Gloria; Vargas-Martínez, Manoli; Universidad de Jaén. Filología Inglesa
2019-10-08Interculturality and English teachingLuque-Agulló, Gloria; Arsenal-Muñoz, Marta; Universidad de Jaén. Filología Inglesa
2017-05-26LITERATURE IN THE ENGLISH CLASSROOM: READING AND WATCHING THE LORD OF THE RINGSLuque-Agulló, Gloria; Pavan, Daniela; Universidad de Jaén. Filología Inglesa
2019-10-09Propuesta Didáctica de Innovación a través de la cual se trabajan aspectos tanto del Área de Educación Física como del Área de Inglés como Primera Lengua Extranjera para el Fortalecimiento y la Eficiencia del Proceso de Adquisición de los Aprendizajes.Luque-Agulló, Gloria; Delgado-Cano, Julián; Universidad de Jaén. Filología Inglesa
2017-05-24TAKING STUDENTS TO TASKS: A WALK THROUGH TASK- BASED APPROACHLuque-Agulló, Gloria; Quesada-Malo-de-Molina, María-Teresa; Universidad de Jaén. Filología Inglesa
2017-06-29The Challenge of Facing Dyslexic Students through Curricular AdaptationsLuque-Agulló, Gloria; Guevara-Enríquez, Gabriela-Geovanna; Universidad de Jaén. Filología Inglesa
2016The evolution of plurilingualism, nowadays, highlighting Andalusia and the Balearic Islands - a comparisonLuque-Agulló, Gloria; Romera-Ortega, Sara; Universidad de Jaén. Filología Inglesa
2017-11-08The use of audiovisual resources in second language learningLuque-Agulló, Gloria; Morales-Ramírez, Jesús; Universidad de Jaén. Filología Inglesa
2016The use of drama techniques for teaching English as a second or foreign languageLuque-Agulló, Gloria; Aguilar-Segado, María-del-Mar; Universidad de Jaén. Filología Inglesa
2019-07-16The use of ICTs in English TeachingLuque-Agulló, Gloria; Mascuñano-Morales, Nazaret; Universidad de Jaén. Filología Inglesa
2016-06-09The use of Language Learning Strategies in TextbooksLuque-Agulló, Gloria; Rodríguez-Espinosa, Cristina; Universidad de Jaén. Filología Inglesa
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