Programas de entrenamiento de comprensión lectora en Educación Primaria

Abstract

La actividad de leer, así como la comprensión lectora es una de las habilidades lingüísticas imprescindibles que los alumnos deben alcanzar durante la etapa de Educación Primaria para facilitar la adquisición de las competencias básicas. Ello le permite comprender textos e interactuar con ellos. Por esta razón, el siguiente trabajo ofrece una aproximación al concepto de comprensión en cuanto a leer y su situación en la Educación Primaria, mostrándose diferentes estrategias de intervención para fomentarla. Por otro lado, se muestra una propuesta de intervención didáctica en la que, a modo de ejemplo, podemos ver como se trabaja la lectura y comprensión lectora en un aula de Educación Primaria a partir de lo desarrollado en el marco teórico de este trabajo.