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Title: UNIDAD DIDÁCTICA: CIRCUITOS ELÉCTRICOS
Authors: Nieto Sánchez, Gloria
metadata.dc.contributor.advisor: Cano Ortega, Antonio
metadata.dc.contributor.other: Universidad de Jaén. Ingeniería Eléctrica
Abstract: [ES]La finalidad del presente trabajo Fin de Máster es la de la elaboración de una Unidad Didáctica completa, teniendo en cuenta los objetivos, competencias, contenidos, metodología y evaluación. La Unidad Didáctica escogida está incluida en el RD 1105/2014, en el bloque denominado “Estructuras y mecanismos: máquinas y sistemas”, que se divide en 2o y 3o de la ESO. Este trabajo está centrado en la parte eléctrica, que se impartirá en 3o de la ESO, acercando al alumnado a un primer contacto con la electricidad. No solo se buscará su conocimiento sobre el ámbito, sino que puedan aplicarlo en su vida diaria y de una forma crítica y eficiente. La metodología utilizada será principalmente de clases magistrales y de aprendizaje cooperativo, para que el alumnado pase por las tres fases del aprendizaje: saber, saber hacer y saber ser.
[EN]The main purpose of this document is the elaboration of an entire Unit Didactic, taking into account the different objectives, competences, contents, methodology and evaluation criteria. The Unit Didactic chosen is included in RD 1105/2014 (statewide standards), in the block called “structures and mechanisms: machines and systems”, which is divided into 2o and 3o ESO, approaching the students to a first contact with the electricity’s world. Not only we will look for knowledge related to electricity, but only they can use it in their daily life in a critic and efficient way. The methodology we are going to use will be master class and cooperative learning, in order to the students progress into the three principles: to know, to know how and to know how to be.
Keywords: Tecnología y Procesos industriales
Issue Date: 14-Dec-2020
Appears in Collections:Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas

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