PLC EN EDUCACIÓN INFANTIL: EL FINAL DEL CUENTO LO ELIGES TÚ…

Abstract

El presente Trabajo de Fin de Grado se fundamenta en el desarrollo de la competencia lingüística basándose en el Plan Lingüístico de Centro. En un primer lugar se expone el marco teórico relacionado con el Plan Lingüístico de Centro (PLC) las leyes que les avalan entre otros puntos de relevancia según mi punto de vista como por ejemplo cómo es posible trabajarlo desde el ciclo de Educación Infantil, En segundo lugar, se desarrolla una propuesta didáctica basada totalmente en el Plan Lingüístico de Centro que ha sido llevada a cabo por las maestras de 5 años del CEIP La Purísima de la localidad de Jaén. Con dicha propuesta se pretende transmitir al alumnado la competencia lingüística basándose en el PLC organizándose una serie de actividades en base a unos hilos conductores. La metodología es flexible y motivadora, de modo que el alumnado adquiera un papel protagonista mediante un aprendizaje significativo.

This Final Degree Project is based on the development of linguistic competence based on the School Language Plan. In the first place, the theoretical framework related to the School Language Plan (PLC), the laws that support it and other points of relevance according to my point of view, such as how it is possible to work on it from the Infant Education cycle, are presented. Secondly, a didactic proposal based entirely on the School Language Plan is developed, which has been carried out by the teachers of 5 year olds at CEIP La Purísima in the town of Jaen. The aim of this proposal is to transmit linguistic competence to pupils on the basis of the PLC, organising a series of activities based on a series of guiding threads. The methodology is flexible and motivating, so that pupils acquire a leading role through meaningful learning.