Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/10953.1/17326
Title: El aprendizaje cooperativo en Educación Física: una propuesta didáctica
Authors: Martínez Liébana, Sergio
metadata.dc.contributor.advisor: García Ramírez, Paula
metadata.dc.contributor.other: Universidad de Jaén. Filología Inglesa
Abstract: [ES] El aprendizaje cooperativo es una metodología que hoy en día se encuentra muy activa en el aula. Enfocándonos en el área de Educación Física podemos observar cómo esta metodología influye positivamente en sus clases; y, sin embargo, todavía siguen utilizándose métodos de trabajo tradicionales como la competición. Tras una revisión bibliográfica, se ha realizado una unidad didáctica utilizando el aprendizaje cooperativo como metodología. Aprovechando la asignatura de Educación Física, utilizamos el inglés como lengua vehicular en clase para trabajarlo de manera interdisciplinar. Con esta unidad didáctica se quiere mostrar la efectividad que tiene esta metodología como medio para que el alumnado disfrute de la clase de Educación Física, a la vez que está trabajando su condición física y potenciando su inglés.
[EN] Cooperative learning is a methodology that is nowadays very active in the classroom. Focusing on the area of Physical Education (PE), we can see how this methodology has a positive influence in PE classes; however, traditional teaching methods, such as competition, are still used in the classroom. A bibliographical review as well as a didactic unit have been created using cooperative learning as a methodology. Using the PE class, we take English as a vehicular language in order to work in an interdisciplinary way. With this didactic unit, we want to show the effectiveness of this methodology in the amusement on Physical Education class. While they are working on their physical condition, they improve their skills on English Language.
Keywords: Educación Física
Issue Date: 5-Apr-2022
Appears in Collections:Grado en Educación Primaria (Jaén)

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