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Title: Estudio sobre la madurez intelectual y las funciones ejecutivas en Educación Infantil según el tipo de centro educativo.
Authors: González-Sánchez, Ana María
metadata.dc.contributor.advisor: Latorre Román, Pedro Ángel
metadata.dc.contributor.other: Universidad de Jaén. Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal
Abstract: El objetivo de este trabajo es realizar un estudio comparativo del desarrollo cognitivo en niños de 3 y 6 años de dos centros educativos, en los cuales uno de ellos las tres etapas de Educación Infantil se encuentran agrupadas en una misma aula debido a la escasez de niños matriculados en el centro. Lo que se pretende es comprobar si debido a la agrupación de las tres etapas de Educación Infantil los niños tienen un mayor desarrollo cognitivo con respecto a los niños del centro normal.
The aim of this study is to conduct a comparative study of cognitive development in children 3 to 6 years of two schools, in which one the three stages of early childhood education are grouped in one class due to shortage of children enrolled in the center. What is intended is to verify due to the grouping of the three stages of kindergarten children have a greater cognitive development compared to children of normal middle.
Issue Date: 17-Jul-2015
Publisher: Jaén: Universidad de Jaén
Appears in Collections:Grado en Educación Infantil (Jaén)

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