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https://hdl.handle.net/10953.1/2022
| Title: | Procesos lectores y aprendizaje de la lectura: la dislexia |
| Authors: | López-‐Bravo, Eva María |
| metadata.dc.contributor.advisor: | Gutiérrez Palma, Nicolás |
| metadata.dc.contributor.other: | Universidad de Jaén. Pedagogía |
| Abstract: | La
dislexia
es
un
problema
persistente
en
el
lenguaje
escrito,
que
se
manifiesta
por
deficientes
habilidades
de
decodificación
y
escritura,
y
una
dificultad
grave
en
el
reconocimiento
de
palabras
y
su
comprensión.
La
finalidad
de
este
trabajo
es
hacer
una
revisión
de
las
características
básicas
de
la
dislexia
y
sus
factores
de
riesgo,
al
objeto
de
realizar
propuestas
de
actividades,
basándonos
en
las
diferentes
teorías
que
a
ésta
preceden,
para
que
puedan
ser
integradas
en
la
dinámica
de
una
clase
de
Educación
Infantil
para
posibles
casos
de
niños
en
riesgo
de
sufrir
dislexia. Dyslexia is a persistent problem in written language, which is manifested by poor decoding skills and writing, and severe difficulty in word recognition and comprehension. The purpose of this paper is to review the basic features of dyslexia and its risk factors in order to make proposals for activities, based on the different theories that this preceding, so that they can be integrated into the dynamics of a kindergarten class for possible cases of children at risk of dyslexia. |
| Keywords: | Aprender a descubrir el mundo a través de las Ciencias y de la Lengua |
| Issue Date: | 28-Jul-2015 |
| Publisher: | Jaén: Universidad de Jaén |
| metadata.dc.rights: | info:eu-repo/semantics/restrictedAccess |
| Appears in Collections: | Grado en Educación Infantil (Jaén) |
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