Inteligencia emocional en nuestra vida

Abstract

La modalidad que se ha escogido para este trabajo es la de intervención socioeducativa. El trabajo realizado, expuesto a continuación, consiste en dar una explicación sobre la inteligencia emocional, que se sepa de que trata y como llevarla a cabo. También se propone un proyecto práctico-pedagógico en el que se elaboran objetivos, actividades, metodología, evaluación, recursos que utilizar, para que se lleven a cabo y así poder fomentar que en los colegios se inculque este aprendizaje y se trabaje como algo necesario en la enseñanza de los niños/as. El objetivo al que se pretende llegar es el de realizar, conocer y experimentar el aprendizaje de la inteligencia emocional en la etapa de educación infantil. Por último, las actividades propuestas son sencillas, que todo docente puede llevar a cabo y en las que se trabaja muy bien este tipo de inteligencia con los alumnos.

The mode that has been chosen for this work is the educational intervention. The work, described below, is to give an explanation about emotional intelligence; it is known that about and how to carry it out. A practical-pedagogical project in which objectives, activities, methodology, evaluation, resource use, that are carried out so we can encourage schools to inculcate this learning and working as necessary to be developed is also proposed teaching children. The objective which aims to reach is to perform, meet and experience in learning emotional intelligence in early childhood education. Finally, the proposed activities are simple, that every teacher can perform and which works fine this intelligence with students.