Please use this identifier to cite or link to this item:
https://hdl.handle.net/10953.1/2076
Title: | Propuesta de intervención de animación a la lectura |
Authors: | Damas Barranco, Melany |
metadata.dc.contributor.advisor: | García Aguiar, Livia |
metadata.dc.contributor.other: | Universidad de Jaén. Filología Española |
Abstract: | Este Trabajo Fin de Grado está centrado en la importancia de la animación a la lectura, esto es, de tareas que traten de despertar o continuar despertando el interés del alumnado por la lectura desde temprana edad en Educación Primaria y crear en él un hábito lector. La lectura es una de las principales tareas de aprendizaje a llevar a cabo en el colegio y fuera de éste. A lo largo de este trabajo, hablaremos sobre qué es la lectura y la animación de esta, su importancia, el papel que ejerce la familia y la escuela en el ámbito de la lectura, qué es un animador de lectura y cuáles deben ser sus cualidades, así como las estrategias claves para lograr una buena animación a la lectura. Además, desarrollaremos una propuesta de intervención sobre la animación a la lectura, compuesta por varias actividades de carácter lúdico y motivador. |
Keywords: | Educación especial |
Issue Date: | 24-Jul-2015 |
Publisher: | Jaén: Universidad de Jaén |
metadata.dc.rights: | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Appears in Collections: | Grado en Educación Primaria (Jaén) |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
Damas_Barranco_Melany_TFG_EducacinPrimaria.pdf | 555,01 kB | Adobe PDF | ![]() View/Open |
This item is protected by original copyright |
This item is licensed under a Creative Commons License