Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://hdl.handle.net/10953.1/2083
Título: La investigación educativa con enfoque etnográfico desde la creatividad y el arte: Arte-investigación y participación-acción
Autoría: Gámiz Serrano, Alberta Carlos
Dirección: Moreno Montoro, María Isabel
Departamento: Universidad de Jaén. Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal
Resumen: Mi TFDG es una propuesta educativa fundamentada desde mi propia experiencia y observación que como docente participante he realizado durante mis prácticas curriculares, cursadas ambas en un mismo año académico y en el mismo centro educativo. Reivindico así el carácter etnográfico de mi propuesta con el tema asignado del TFDG, pues he hecho un ejercicio de auto-observación educativa en base a mis propios intereses, de la realidad de mi centro y de las familias de mis alumnos para dar respuesta de esta forma a lo que me pide el TFDG. He desarrollado una doble propuesta: una línea de investigación etnográfica a través de la creación de un documento a desarrollar por el tutor/a, más un Proyecto Artístico de temática etnográfica-cultural, siendo las artes el denominador común en ambas propuestas, ejecutadas bajo una perspectiva de acción-participación de los agentes implicados: cuerpo docente, padres/madres y alumnos. El presente TFDG se compone de introducción más ocho capítulos en los que se desarrolla: qué es la etnografía, relación de ésta con el TFDG y las competencias del Grado, conexión entre práctica educativa y la etnografía desde la investigación y la acción-participación, planteamiento al Equipo Directivo sobre la inclusión de un documento etnográfico, fundamentación del TFDG: línea de investigación y proyecto artístico, fase del proyecto artístico y talleres, rúbrica y conclusiones.
Fecha de publicación: 28-jul-2015
Editorial: Jaén: Universidad de Jaén
Aparece en las colecciones: Grado en Educación Primaria (Jaén)

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