En torno a Tristán e Iseo. Un proyecto para educación Primaria

Abstract

La importancia de la literatura infantil como recurso didáctico es fundamental en la adquisición de una lengua extranjera. Su práctica fomenta el respeto hacia la nueva cultura, estimula la curiosidad por aprender y despierta nuevos intereses educativos en el alumnado. Además de ayudar a desarrollar sus capacidades auditivas y comunicativas en la segunda lengua. Por esta razón he propuesto en este TFG una unidad didáctica integrada. Con esta unidad se pretende adquirir los conocimientos necesarios para llegar a comprender la gran importancia de la literatura infantil y la forma en que debe ser utilizada y desarrollada dentro del aula. En esta unidad se motivará al alumnado y se globalizarán los objetivos, contenidos, competencias clave, criterios de evaluación y estándares de aprendizaje evaluables, en torno al cuento de “Las aventuras de Tristán”, los niños van a conocer en cada sesión una aventura del valiente Tristán.

The importance of children's literature as a teaching resource is fundamental in acquiring a foreign language. His practice fosters respect to the new culture, stimulates and awakens curiosity to learn new educational interest in students. Besides helping to develop their listening and communication skills in the second language. For this reason I proposed in this GFR an integrated teaching unit. With this unit intends to acquire the knowledge necessary to come to understand the importance of children's literature and how they should be used and developed in the classroom. This unit will motivate the students and the objectives, content, key competencies, evaluation criteria and standards assessable learning shall be aggregated, about the story of "The Adventures of Tristan", the children will learn in each session Adventure Tristan brave.