Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/10953.1/2951
Title: La diversidad funcional en el aula
Authors: Arrebola-Chica, Encarnación
metadata.dc.contributor.advisor: Ruíz-Seisdedos, Susana
metadata.dc.contributor.other: Universidad de Jaén. Derecho Público y Derecho Privado Especial
Abstract: [ES]Para entender mejor el presente trabajo de fin de grado haremos un repaso de los constantes cambios que ha sufrido el concepto de discapacidad, y sobre todo como ha ido evolucionando a través del tiempo. Todo niño/a tiene derecho a recibir una educación de calidad, igualitaria y digna. Cuando existe alguna limitación en referencia a la adquisición de conocimientos se deberá buscar los recursos necesarios para que los jóvenes adquieran por completo los conocimientos suficientes para su desarrollo educativo. Para poder atender a los niños/as con diversidad funcional, se deberá desarrollar una serie de estrategias y necesidades. Todo esto se deberá regir por una legislación determinada.
[EN]To better understand the present work we review the constant changes undergone by the concept of disability, especially as it has evolved over time. Every child / is entitled to receive a quality education, equal and dignified. When some limitation exists in reference to the acquisition of knowledge must seek the necessary resources for young people to acquire sufficient knowledge completely to their educational development. To serve children / as with functional diversity, it will develop a series of strategies and care needs of people with disabilities. All this must be governed by a specific law.
Issue Date: 27-Jun-2016
Publisher: Jaén: Universidad de Jaén
Appears in Collections:Grado en Trabajo Social

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
TFG- Arrebola Chica , Encarnación.pdf202,19 kBAdobe PDFThumbnail
View/Open


This item is protected by original copyright