Programa de intervención en el alumnado con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH)

Abstract

En el presente trabajo de f in de grado tratamos de ver en qué consiste el Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH). Se puede decir que el TDAH es un trastorno que se caracteriza por la dificultad de mantener principalmente la atención, la hiperactividad y los impuls os incontrolados, y se encuentra actualmente muy presente en las aulas. Indicaremos las principales características que nos dan la posibilidad de distinguir si estamos frente a un niño con TDAH, podremos ver de qué se trata, los subtipos, posibles causas que lo originan, necesidades educativas, refuerzos para mejorar sus conductas, posibles evaluaciones de seguimiento y otras características. Y posteriormente mostraremos un programa de intervención con niños con TDAH.

In the work we try to see of what the Disorder consists for Deficit of Attention and Hyperactivity (TDAH). It is possible to day that the TDAH is a disorder that is characterized by the difficulty of supporting principally the attention, the hyperactivity and the uncontrolled impulses, and is nowadays very present in the classrooms.We will indicate the principal characteristics that give us the possibility of distinguishing if we are opposite to a child with TDAG, will be able to see of what it is a question, the subtypes, possiblew reasons that originate it, educational needs, reinforcements to improve his conducts, possible evaluations of follow-up and other characteristics. And later we will show a program of intervention with children with TDAH.