Influencia del estado socioeconómico familiar en el uso de las clases extraexcolares en el municipio de Arjonilla

Abstract

El propósito de este Trabajo de Fin de Grado es anal¡zar la influencia que tienen las actividades extraescolares realizadas en Educación Infantil sobre la economía familiar, así como el apoyo educativo que reciben estos niños y niñas fuera de la escuela. Para llevar a cabo esta investigación se ha utilizado un cuestionario, el cual ha sido contestado por las familias delsegundo ciclo de Educación Infantildel Colegio García Morente de Arjonilla (Jaén). Se ha verificado que para la mayoría de las familias supone un esfuerzo económico pagar las clases extraescolares de sus hijos, en relación con el sueldo mensual que reciben por lo que la mayoría prefieren que estas actividades extraescolares sean gratuitas.

The purpose of this end of degree work is to analyze the extracurricular activities of early childhood education, in particular, the influence that these activities have on the family economy as well as the educational support they receive these boys and girls out of school. To carry out this research has been used a questionnaire consisting of thirteen questions. The quest¡onnaire has been answered by the families of the second cycle of education children in the school García Morente of Arjonilla (Jaén). It has been verified that it is for the majority of families a costly endeavor paid after-school classes for children in relation to the salary they receive for what they most prefer that these extracurricular activities are free.