Deporte y culturas extranjeras

Abstract

En el presente trabajo se abordará el proceso de enseñanza-aprendizaje de lenguas extranjeras en Educación Primaria, tanto desde una perspectiva teórica como práctica. En él encontraremos una aproximación histórica de la enseñanza de lenguas extranjeras en el último siglo y como ha influido en la enseñanza actual de la misma, así como la regulación normativa actual que existe tanto a nivel europeo como nacional. Basándome en los contenidos y objetivos de tres asignaturas como son Educación Física, Educación Artística y Lengua Extranjera Inglés, se realizará una propuesta didáctica innovadora y lúdica con el objetivo principal de desarrollar al máximo las capacidades del alumnado, al mismo tiempo que se intentará fomentar el interés por aprender idiomas y hacer un uso adecuado de ellos. También se incluye dos Anexos en los que se detalla el número de alumnos que cursa lenguas extranjeras en nuestro país y una valoración de la actividad.

In this paper the process of teaching and learning of foreign languages in primary education will be addressed , both from a theoretical and practical perspective . It will find a historical approach of teaching foreign languages in the last century and how it has influenced the current teaching of it, and the regulation current legislation that exists both at European and national level. Based on the contents and objectives of three subjects such as physical education , art education and English as a Foreign Language, an innovative and playful didactic proposal with the main objective to develop the full potential of students will take place at the same time it will try to encourage interest in learning languages and make proper use of them . Two annexes where the number of students pursuing foreign languages in our country and an assessment of the activity is detailed also included.