ALICIA EN EL PAÍS DE LA ESCRITURA CREATIVA

Abstract

A lo largo del siguiente trabajo, se llevará a cabo una explicación teórica que servirá de base para entender la unidad didáctica propuesta finalmente. Bajo el marco de la optativa de bachillerato Literatura Universal, se hablará de la necesidad de saber leer y escribir de forma comprensiva y reflexiva. Usando la obra de Lewis Carroll, Alicia en el país de las maravillas, como pilar práctico para la unidad propuesta, se desarrollará un taller de escritura creativa que partirá de varias etapas cuyos puntos destacables serán obtenidos de manuales de maestros de la escritura como Gianni Rodari y Daniel Cassany, de quienes se hablará durante estas páginas por ser defensores de la necesidad de una correcta lectura y escritura, en cualquier etapa de la vida y más concretamente en la etapa adolescente del individuo.

Throughout the following work, we will describe in detail a theoretical explanation to understand this unit. Under the context of high school optative Universal Literature, we will discuss the need for reading and writing in a comprehensive and thoughtful way. Using Lewis Carrol’s work, Alice in Wonderland, as a practical pillar for the unit, we’ll see a creative writing workshop with several stages obtained from manuals of authors such as Gianni Rodari and Daniel Cassany. They were studied as defenders of the need for proper reading and writing, at any stage of life and more specifically in the adolescent stage of the individual.