DIDÁCTICA DE LA GUERRA: PRIMERA GUERRA MUNDIAL, ORÍGENES Y CONSECUENCIAS

Abstract

El trabajo intenta desarrollar uno de los acontecimientos más importantes del siglo XX, la Primera Guerra Mundial. Anteriormente había habido guerras, pero ninguna implicó a naciones de los cinco continentes. La fundamentación epistemológica del tema intenta resumir la amplia revisión y enfoques que diferentes historiadores han escrito sobre ello. El criterio aplicado es el cronológico, desde los autores imprescindibles hasta lo más actual, para observar si se han superado o no los términos historiográficos trabajados durante años, coincidiendo con el centenario del estallido del conflicto bélico. Junto a esto, se realiza un enfoque didáctico para aplicarlo al alumnado de cuarto curso de Educación Secundaria Obligatoria, y la importancia que tiene para ellos conocer este acontecimiento. A continuación, se detalla el desarrollo de la unidad didáctica, “la Primera Guerra Mundial (orígenes y consecuencias)”. Se compone de las actividades de aprendizaje, desarrollo de las competencias básicas, y cómo el alumnado tiene que actuar para adquirirlas. El proceso de evaluación con el que se demuestra por parte del alumnado si ha entendido la unidad y cuya finalidad tiene todas las actividades desarrolladas. Por último, una actividad de innovación que consiste en la utilización de las nuevas tecnologías para comprobar si el alumnado ha comprendido los puntos fundamentales de la unidad didáctica.