Veuillez utiliser cette adresse pour citer ce document :
https://hdl.handle.net/10953.1/8096
Titre: | La Gamificación como estrategia de motivación en Educación Infantil |
Auteur(s): | Barragán-Moreno, Ana-Belén |
metadata.dc.contributor.advisor: | Ortiz-Colón, Ana-Mª |
metadata.dc.contributor.other: | Universidad de Jaén. Pedagogía |
Résumé: | Este trabajo de fin de grado estudia la gamificación y su función motivadora en el aula
de Educación Infantil. Se define y explica la gamificación. Se trabaja sobre la motivación y el
poder que tiene en la enseñanza, concretamente en alumnos de 3 a 6 años, explicando como la
gamificación interviene en la motivación de los niños. Se ha diseñado un proyecto de
aprendizaje gamificado para trabajarlo en el aula, se llevará a cabo durante dos semanas en un
centro de Educación Infantil This Project talks about gamification and its motivating function in the classroom of Early Childhood Education. In this the gamification is defined and explained. Work is about motivation and the power it has in teaching, specifically in students from 3 to 6 years. Explaining how gamification intervenes in the motivation of children. A gamified learning project has been designed to work in the classroom, it will take place during two weeks in a center of Early Childhood Education. |
Date de publication: | 22-mai-2018 |
Editeur: | Jaén: Universidad de Jaén |
Collection(s) : | Grado en Educación Infantil (Jaén) |
Fichier(s) constituant ce document :
NO SE HA AUTORIZADO la consulta de los documentos asociados
Ce document est protégé par copyright |
Tous les documents dans TAUJA sont protégés par copyright, avec tous droits réservés.