El alumno con ceguera en el aula de Educación Infantil. Propuesta de actividades.

Abstract

En nuestra sociedad actual, todos los profesores y profesoras conocemos la gran diversidad de alumnado que puede aparecer en nuestras clases. Lo primordial es que estos profesores sean capaces de cumplir con las necesidades de todos los alumnos y alumnas, pero especialmente aquellos que presenten una necesidad educativa especial. Con este trabajo podemos conocer una necesidad educativa especial como es la ceguera. Se empieza con una fundamentación teórica de esta discapacidad donde trataremos temas como son una breve delimitación conceptual, el concepto en sí, el recorrido histórico, tipos y causas, y algunas cifras relevantes en la actualidad. En segundo lugar podremos conocer investigaciones que se realizan a niños y niñas ciegos en el aula. Para terminar con la aplicación en el aula y su adaptación curricular para estos niños en concreto.

In our current society, all teachers know the great diversity of students that can appear in our classes. The main thing is that these teachers can meet the needs of all students, but especially those who have a special educational need. With this work we can satisfy a special educational need, such as blindness. We begin with atheoretical basis of this disability in which we will deal with topics such as a brief conceptual delimitation, the concept itself, the historical route, the types and causes, and some relevant figures at present. Second, we can learn about research done for blind children in the classroom. To finish with the application in the classroom and its curricular adaptation for these children in particular.