Programa de intervención para favorecer la inclusión del alumnado gitano en el contexto escolar

Abstract

Este Trabajo de Fin de Grado pretende lograr la inclusión del alumnado gitano de Educación Infantil en el contexto escolar, a través de una serie de actividades para dar a conocer su cultura. Es necesario analizar cómo se ha abordado la inclusión de estos alumnos a lo largo de la historia en España, para entender cómo se ha llegado a la situación actual. Además, se realizará un análisis de los distintos enfoques educativos que contemplan los contextos educativos multiculturales, explicando la importancia de tener en cuenta todas y cada una de las culturas que puedan convivir en un aula, y no solo la mayoritaria. Se llevará a cabo una propuesta de intervención basada en el aprendizaje por proyectos donde se van a proponer actividades para que el alumnado conozca los aspectos más importantes de la cultura gitana, valorándola y respetándola.

This Final Project Work pretends to achieve the integration of gypsy students, through activities where their classmates can learn their culture. It is necessary to analyze the history of education in Spain to understand how it is the current situation with gypsy students. Also, we are going to analyze different educational approaches that contain contexts of multiculturaleducation to know the importance of value all the cultures in the class, not only the majority. The methodology is based upon project woks. The intention with the proposed activities is that students know the most important elements of gypsy culture, giving it value and respect.