Metodologías innovadoras mediadas por TIC en aulas de Primaria

Abstract

Debido a la importancia que las nuevas tecnologías han tenido en educación en los últimos años, debemos adaptar nuestras metodologías en el aula para promover un aprendizaje significativo. Es necesaria una formación docente en estos nuevos métodos y hacer un uso adecuado de los nuevos elementos tecnológicos para promover el conocimiento en el alumnado y desarrollar las competencias básicas. Los docentes debemos indagar nuevas estrategias que ayuden a desarrollar al máximo el potencial de nuestro alumnado. Disponemos de una amplitud de elementos que pueden ser cruciales para el aprendizaje y la cooperación de los estudiantes. Para ello, la propuesta se basa en Aprendizaje Basado en Proyectos mediados por TIC, utilizando como recurso principal la realidad aumentada, y teniendo en cuenta los principales objetivos del constructivismo, principalmente en el aprendizaje basado en proyectos (ABP)

Due to the importance that the new technologies have had in education in recent years, we must adapt our methodologies in the classroom to promote a significant learning. Teacher training is necessary on these new methods in order to implement a suitable use of new technological elements to promote knowledge attainment and the development of basic skills within students.We have at our disposal a great array of tools that can be crucial to student´s learning and cooperation. Hence, the scheme goes towards learning based on Projects, supported by TIC, using increased reality as main resource and taking into account the principal aim of constructivism, mainly within Learning based on Projects.