Menores. Discapacidad, familia y contexto escolar.

Abstract

El concepto discapacidad se encuentra integrado en nuestra sociedad actual. Es por ello, que nuestra revisión bibliográfica está centrada en el tema de menores con discapacidad, pero, tampoco nos tenemos que olvidar de la familia y del contexto escolar. Por lo tanto, este trabajo tiene como objetivo la búsqueda y recogida de información sobre los distintos conceptos abordados con anterioridad. Además, en el transcurso de la investigación han aparecido temas complementarios que por su importancia hemos considerado oportunos incluirlos en el presente trabajo. Hermanos de menores con discapacidad y menores con diversidad funcional dentro del contexto escolar. Para conseguir los resultados más óptimos, hemos hecho hincapié, por una parte, en el progreso de la discapacidad, los menores con discapacidad, la familia y el colegio y, por otra, en los sentimientos y emociones que presentan tanto las familias como de los individuos con discapacidad o diversidad funcional.